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语文课堂教学是提高学生语文素养的主阵地，语文课堂教学艺术关系到语文教学质量的提高和人才的培养，进而影响到新课程的实施。可长期以来，语文课堂教学实践中，存在着两个极端：一是老师讲得多，甚至“满堂灌”，课堂枯燥单一，让学生被动的听，毫无兴趣；一是老师组织活动多，看似问得多，轰轰烈烈，实则学生什么也没掌握。那么，在新课改大潮的今天，如何激发和提高学生的学习兴趣？如何提高初中语文课堂教学的有效性？如何让老师的主导和学生的主体作用完美的发挥出来？这些都在呼唤着中学语文教师要立足课堂，把课堂教学当作一门艺术进行教学。