【摘 要】
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提高数学课堂有效教学是一个永恒的话题。在初中新课程改革中提高数学课堂有效教学,教师缺少的不是理论的学习、理念的灌输,而是课堂教学行为的跟进和改善。因此,我们要致力
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提高数学课堂有效教学是一个永恒的话题。在初中新课程改革中提高数学课堂有效教学,教师缺少的不是理论的学习、理念的灌输,而是课堂教学行为的跟进和改善。因此,我们要致力于寻找课堂有效教学的途径,切实提高课堂教学的效率。
Improving the effective teaching of mathematics classroom is an eternal topic. To improve the effective teaching of mathematics classroom in the new curriculum reform of junior middle school, what teachers lack is not the instillation of theory learning and philosophy, but the follow-up and improvement of classroom teaching behavior. Therefore, we must devote ourselves to finding ways to effectively teach in the classroom and effectively improve the efficiency of classroom teaching.
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