【摘 要】
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对国内外在线学习成果认证与转换的现实推进情况进行了全面考察,梳理了阻碍在线学习成果认证与转换的原因,分析了在线学习成果认证与转换在拓展优质教育资源、提高人才培养质
【机 构】
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重庆能源职业学院,重庆广播电视大学
【基金项目】
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2018年重庆市教委人文社科项目“重庆在线课程学分认定与管理机制研究”,项目编号为18SKGH197;2016年重庆市教育委员会教改项目“民办高职院校在线开放课程管理制度研究与实践”,项目编号为163312
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对国内外在线学习成果认证与转换的现实推进情况进行了全面考察,梳理了阻碍在线学习成果认证与转换的原因,分析了在线学习成果认证与转换在拓展优质教育资源、提高人才培养质量、培养终身学习能力、加强教育机构协同力度、促进教师发展等方面的价值。提出了运用以终身学习体系建设推动在线学习成果认证与转换的制度体系建设,激活教育机构参与在线学习认证积极性,建立资历框架及评审制度保证在线学习质量,建立第三方认证规范在线学习成果,建立典型应用范例促进认证与转换规范运行等策略,以有效促进在线学习的良性发展。
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