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人的问题是当代哲学关注的主题.人的自由、全面充分的发展,只有在人与人之间的交往中才能实现.由于教学交往理论的缺失,导致现实中的师生关系被异化为"人一物"关系,严重影响人的全面生成发展.因而,我们必须把人从一切束缚发展的桎梏中解放出来,构建一种人对人理解的新型师生交往关系,以便促进人的全面发展.