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小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性
小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性
来源 :读与写(教育教学刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:calidaw
【摘 要】
:
创新小学语文阅读教学方法,是提升小学语文教育工作质量的关键。本文从艺术性和实效性两个方面出发,对小学语文阅读教学活动在情境创设方面的不足进行了总结研究,并制定了与
【作 者】
:
廖俊军
【机 构】
:
四川省广元市剑阁县柏垭小学校;
【出 处】
:
读与写(教育教学刊)
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
小学语文
阅读教学
情境创设
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创新小学语文阅读教学方法,是提升小学语文教育工作质量的关键。本文从艺术性和实效性两个方面出发,对小学语文阅读教学活动在情境创设方面的不足进行了总结研究,并制定了与小学语文阅读教育工作相符合的具体策略,对提高小学语文教育工作的综合水平,具有十分重要的意义。
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