【摘 要】
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目的观察时间护理在精神分裂症患者健康教育中的应用效果。方法选取2013年11月~2014年10月在我院治疗的精神分裂症90例患者,将其随机分为观察组和对照组,每组各45例。给对照
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目的观察时间护理在精神分裂症患者健康教育中的应用效果。方法选取2013年11月~2014年10月在我院治疗的精神分裂症90例患者,将其随机分为观察组和对照组,每组各45例。给对照组实施常规护理,观察组再联合时间护理,观察患者对健康教育的掌握程度,测评其对护理的满意程度。结果观察组精神分裂症患者对健康教育掌握程度的优良率为93.33%,高于对照组的优良率77.78%;观察组精神分裂症患者的总满意度是95.56%,高于对照组的总满意度71.11%(P<0.05)。结论对精神分裂症患者实施时间护理,不仅能够有效提高患者对健康教育的掌握程度,而且还能够获得患者对护理较高的满意程度评价。
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