【摘 要】
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课程教学从过去的"填鸭式"到自学辅导教材的班集体与个别化相结合、教师指导下学生自学为主的教学,再到学生自主、合作、探究学习与发展"导学式"的课堂教学。对提高课堂教学
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课程教学从过去的"填鸭式"到自学辅导教材的班集体与个别化相结合、教师指导下学生自学为主的教学,再到学生自主、合作、探究学习与发展"导学式"的课堂教学。对提高课堂教学效果有重要的意义。
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