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在新课改背景下,音乐教学有了非常大的变化.教师在授课时,需要时刻将学生当作主体人物,以其为核心,转变自身教学理念,创设良好的教学氛围.然而从实际情况来看,由于应试理念带来的影响,普遍音乐教学仍然有着诸多问题存在,导致教学质量不佳.因此,教师就需要在方法层面展开深入研究.本篇文章主要描述了小学音乐教学的现状,并对于教学改革的策略方面发表一些个人的观点和看法.