【摘 要】
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高职院校毕业的学生在未来的就业竞争中面临着更大的压力,很多高职学生因为学历问题出现了自暴自弃的情况,其职业价值观出现了一定的问题,这对其未来就业是不利的,也违背了“
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高职院校毕业的学生在未来的就业竞争中面临着更大的压力,很多高职学生因为学历问题出现了自暴自弃的情况,其职业价值观出现了一定的问题,这对其未来就业是不利的,也违背了“大思政教育”的指导方针。鉴于此,本文将对“大思政教育”背景下的高职学生职业价值观培养现状进行分析,找出存在的问题,并结合当前的实际,提出几点针对性的培养对策,包括加强对高职学生职业价值观的正确引导、加强职业规划设计、加强职业价值观培养的师资力量建设等,希望可以为高职院校的教师提供一定的参考指导对策。
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