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针对信管专业学生不喜欢编程的现象,结合教学实践,在程序设计类课程教学中运用兴趣教学法,利用有趣案例重整教学内容,灵活运用多种教学方法,激发学生学习的兴趣,增强学生自信,培养学生自主学习的能力,从而提高教学质量。
信管专业学生程序设计类课程学习兴趣的培养
【摘 要】
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针对信管专业学生不喜欢编程的现象,结合教学实践,在程序设计类课程教学中运用兴趣教学法,利用有趣案例重整教学内容,灵活运用多种教学方法,激发学生学习的兴趣,增强学生自信
【机 构】
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咸阳师范学院图像处理研究所
【出 处】
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现代计算机：中旬刊
【发表日期】
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2014年11期
【基金项目】
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陕西省教育厅专项科研计划项目（No.09JK811）, 咸阳师范学院基金项目（No.12XSYK085、No11XSYK210、No.12XSYK072）, 陕西省科技厅项目（No.2013JM8035）, 陕西省教育厅项目（No.14JK1802）, 咸阳师范学院教改项目（No.201202009）
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