【摘 要】
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神经病学是医学生必选的一门医学课程 ,大多数医学生对其知识兴趣较浓 ,神经疾病特有的症状、体征令许多医学生津津乐道。然而神经系统结构复杂 ,神经疾病千变万化 ,每年教学
【机 构】
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第三军医大学附属第二医院神经内科!重庆市400037
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神经病学是医学生必选的一门医学课程 ,大多数医学生对其知识兴趣较浓 ,神经疾病特有的症状、体征令许多医学生津津乐道。然而神经系统结构复杂 ,神经疾病千变万化 ,每年教学结束后 ,同学们对这门课程教学都有一种失落感 ,总觉得处在雾里看花的境界 ,因此建立适应新世纪神经病学高速发展的课堂教学 ,成为高等医学教育者急需解决的问题。1 教学模式的选择 教学模式是对教育内容体系及实施过程的概括 ,它不仅影响教学过程 ,而且影响教学质量。任何一门科学都具备共同的属性即应用性特征 ,如果失去了这一属性 ,将之束之高阁
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