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通过分析由空格建筑事务所设计的“过山车回廊”及“二分之一体育场”两个项目的背景、剩余空间产生的原因,深究当前我国幼儿园及中小学校园公共环境设计中所面临的“三高”问题——高度浪费、高度纪律性、高度纪念性,并尝试提出解决这些问题的方法.校园公共环境不仅是联系校园各建筑的纽带,更是教育空间从室内向室外的延伸.充分发掘校园公共空间的剩余价值,将为教育建筑提供更多的设计与使用可能.