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如何引导低年级儿童将阅读兴趣转变成读书习惯,是小学教师责无旁贷的任务.在教学中,笔者不断思考摸索,在与学生共读《三毛流浪记》的过程中,体验到了一石激起千层浪的快乐,摸索出了小学低年段学生读书兴趣培养的简单方法.希望为广大启蒙教师抛砖引玉!
试探小学低年段学生读书兴趣的培养——与“三毛”同行的意外收获
【摘 要】
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如何引导低年级儿童将阅读兴趣转变成读书习惯,是小学教师责无旁贷的任务.在教学中,笔者不断思考摸索,在与学生共读《三毛流浪记》的过程中,体验到了一石激起千层浪的快乐,摸
【机 构】
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通辽市红军小学新城一小
【出 处】
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内蒙古教育：B
【发表日期】
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2018年10期
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