【摘 要】
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<正>新课改背景下高中物理教学走向了全新发展的阶段.通常情况下高中物理教学中老师都扮演着主导者的角色,在课堂上讲授知识,而学生只能作为倾听者.而当前高中物理课堂模式开
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<正>新课改背景下高中物理教学走向了全新发展的阶段.通常情况下高中物理教学中老师都扮演着主导者的角色,在课堂上讲授知识,而学生只能作为倾听者.而当前高中物理课堂模式开始出现更新,教师从课堂主导者的角色变为引导者.思维能力是学习者在学习过程不可缺少的重要素质,影响着学习者学习水平的重要原因之一.高中阶段的学习抽象思维能力是极其关键的,不论学习物理、数学学科中都需要抽象的思维能力.文章首先物理的思维,进而分析了高中物理教学中改善学生抽象
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