论文部分内容阅读
《全日制义务教育英语课程标准(实验)》中认为,在英语教学中,关注学生的学习策略,不仅能够提高学生的英语学习有效性,还能够让学生在正确的学习方法引导下,形成正确的英语思维和语感,促进知识和技能的内化生
基于中学生英语学习策略培养的几点探索
【摘 要】
：
《全日制义务教育英语课程标准(实验)》中认为,在英语教学中,关注学生的学习策略,不仅能够提高学生的英语学习有效性,还能够让学生在正确的学习方法引导下,形成正确的英语思
【机 构】
：
江苏省江都市昭关中学
【出 处】
：
中学英语之友(高二版)
【发表日期】
：
2009年10期
其他文献
介绍了榆社县把贫困村的扶贫资金滚动使用，到户扶贫项目实施滚动冬展，使扶贫资金变成了源头涪水的具体做法，为实施整村推进到户项目可持续发展探索出一条新的路子。
本文分析了我国石油装备制造业的行业发展趋势、面临的市场竞争格局以及独联体国家石油天然气产业现状,就扩大独联体市场对壮大我国石油装备企业的影响进行论述,并对如何扩大
从逻辑学角度出发对知识组织进行了分析,揭示了知识组织是如何运用逻辑学理论进行研究和发展的。
课堂教学是落实培养目标的中心环节,是发展学生能力的主要渠道。通常情况下,高中阶段的英语教学因为学生学习负担较重,因此如何提高英语课堂的教学效率尤为重要。在一定的情
文化是一个社会学的术语,按照社会学家和人类学家对"文化"所下的定义,我们所说的"文化"是指一个社会所具有的独特的信仰、习惯、制度、目标和技术的总模式。"文化包括一切人
计划经济时代的我国公务用车制度运行至今，产生了许多问题。本文从公车消费的现状出发，探讨目前我国公车消费中存在的公车消费膨胀；公车使用管理混乱、监督缺失；公车使用效率低、
在中职英语课堂教学中，创设良好的英语课堂教学情境可以使教学变得更为生动有趣，激发学生的求知欲，发展学生的思维。创设教学情境的方法比较多，在英语课堂教学中，要充分发挥多媒体技术的优势、通过设计悬念和疑问、组织富有趣味性的游戏来创设合适的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。 一、借助多媒体教学手段，创设合适的教学情境 中职英语教学中采用多媒体教学手段可以激发学生的学习兴趣，促使学生