论文部分内容阅读
在班集体建设中存有许多误区,却不为班主任所知,有些容易被忽视,有些举措看似表面有效,但没有从根本上解决问题,甚至让班集体的建设偏离正确的轨道,这三大误区必须正视.
走出班集体建设的三大误区
【摘 要】
：
在班集体建设中存有许多误区,却不为班主任所知,有些容易被忽视,有些举措看似表面有效,但没有从根本上解决问题,甚至让班集体的建设偏离正确的轨道,这三大误区必须正视.
【机 构】
：
江苏省无锡市宜兴市第二实验小学
【出 处】
：
新智慧
【发表日期】
：
2019年31期
其他文献
德育工作是我国教育事业的重要组成部分,它对青少年三观的建立和心智的发展起着决定性作用,而高中生正处在叛逆阶段,也是人格塑造的关键时期,因此高中的德育教学显得尤为重要
意大利诗人但丁曾说:“一个人如果知识不全,可以用道德去弥补,一个人如果道德不全,却无法用知识去弥补.”可见德育对人的终生发展都有重要意义.而作为我国学校教育的另一个更
学好道德与法治对于孩子以后的成长发育有铺垫意义.道德与法治课程是学生继续发展的一个踏板,但是这样的课堂教育不能够继续深入发展下去,对于旧有的、传统的道德法治课堂,我
随着我国社会的不断发展,人们对德育的教育越来越重视.许多人认识到德育教育是小学生在成长道路上不可或缺的一部分,可以帮助学生树立正确的思想观念和社会主义核心价值观.随
随着新时代素质教育理念和新课改政策的不断深入推进,为促进中学生思想观念、道德品质的正向发展,保障其身心健康成长与助航未来的发展,初中语文作为基础而重要的课程,不仅应
在低段道德与法治教学中,融入故事元素能够收到事半功倍的教学效果.因此,基于教材插图,趣讲法治故事;基于教材重点,精讲法治故事;基于学生兴趣,新讲法治故事.
伴随着我国教育体制改革的逐渐推进以及现代教育理念的深入推广,德育工作于小学教育事业中的开展价值愈发重要,而基于小学少先队建设工作的特点,如何将小学少先队建设工作有
作为一名小学班主任,要想真正地承担起自己的社会责任,充分发挥自己原有的育人价值,就必须给予学生全面无差别的爱和教育,尤其是对于单亲家庭的学生这一特殊群体,我们更应该
在现代化时代中,“教育公平化”成为我国教育事业发展的重要的目标,但是受到人文和区域等各个因素的影响,各地区教师资源与基础设施存在较大的差别.为推动教育资源均衡发展,
在高考改革的背景下,地理教学的重点是培养学生的核心素质,注重学生的学习能力,淡化对知识的刻板印象,同时对教学方法提出新的要求.传统的高中地理教学方法侧重于学生的应试