中英文情感表达方式中隐喻的共性

来源 :延安职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jxc678
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英汉情感隐喻使用了一些共同的来源域,如方位、温度、颜色、人体内脏及外行的变化等,并且60%以上的情感隐喻都是建立在这些来源域之上。英汉情感隐喻的共性源自人类相同的生理和心理基础以及文化共识。
其他文献
从民间的陕北说书到舞台的陕北说书有个重要过程,那就是继承与发展,从乞讨到谋生的盲人,这是一个飞跃,从盲艺人到为政治服务的宣传员,这是一个飞跃,从服务工农兵到文艺大舞台,这又是
近年来高校学生谈恋爱现象渐趋普遍,但在恋爱中出现了一些问题:在恋爱中过分强调自我,忽视恋爱责任;恋爱过程随意性大;恋爱至上现象增加;两性关系随便,对"婚前性行为"持宽容态度
针对绝缘子泄漏电流测量过程中噪声干扰严重、传统消噪方法效果不佳的问题,根据经验模态分解(Empirical Mode Decomposition,EMD)的滤波特性,结合泄漏电流的特点,提出了总体经
川口油田川72区油层为三角洲平原沉积,通过定量计算该区长4+5、长6储层的渗透率变异系数、突进系数和级差等参数,对储层的层内、层间及平面非均质性进行了研究。综合分析认为,
随着城乡电网建设的发展,10kv以下架空配电线路已被广泛地使用。结合工程实践与预算经验,对10kv以下架空配电线路工程的预算步骤及编制技巧进行总结,对于技术人员和造价管理
先进的校园文化是学校发展的灵魂,是师生共同追求的一种群体价值观。在校园文化建设中,需要坚持物质文化和精神文化并重。精神文化是校园文化的核心、主体、基础,是内涵的,校
文章对漫画与动画的概念,以及两者的相互交融进行了概述,并对日本、欧洲、美国之地的漫画与动画的繁荣进行了分析。
期刊
摘要:作文教学的重点应是对学生思维的启迪、激活和挖掘。怎样激活学生的思维,发展其个性,本文作者结合自己的教学实践就此问题进行了论述,  关键词:作文教学 激活思维 发展个性    写作教学的重点应该是对学生思维的启迪、激活和挖掘。只有学生的思维活跃了,思路开阔了,对事物的认识深刻了,才可能写出内容新颖深刻、情感真实健康的优秀作文。近几年,话题作文、半命题作文以其写作范围的宽泛,思维空间的广阔,立意
对延安、榆林对两市高中教育进行了为期五天的实地考察,参观了宜川中学、延安中学、延安实验中学、榆林中学、榆林市一中等五所高中学校。通过实地观看、翻阅资料、听取介绍