农村初中英语口语交际能力的提升策略

来源 :新课程(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qf125228
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我校学生大多数身处农村,家长们绝大多数都没接触过英语,也不重视英语。而英语口语的提高,在一定程度上要立足于多听。但在农村初中,由于学校教学资源的不足,学校根本没有语音室,学生接触英语的机会并不多,在学生离开课堂后,也很少有机会练习说英语,无法将所学知识应用于实际交流。基于这些原因,将结合学校实际与自身教学实践,浅谈一些观点。 Most of our students are in rural areas. Parents do not have any contact with English or English at all. The improvement of spoken English, to a certain extent, based on more listening. However, in rural junior middle schools, due to the lack of teaching resources in schools, there are no language labs in the schools and there are not many opportunities for students to have access to English. After students leave the classroom, they rarely have the opportunity to practice speaking English and can not apply what they have learned in practice communicate with. For these reasons, we will combine some of the actual schools and their own teaching practice, to talk about some ideas.
其他文献
马卡连柯曾说:“爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新的人。”教育也是爱的产物,没有真诚的爱就没有成功的教育。而班主任相较于其他老师更应该做到这一点,真诚热爱每个学生,是教师育人取得成功的法宝。我一直认为,学生的成绩优异并不能决定他以后的成功,而学困生也并非一无是处,因此班主任应该始终平等地看待学生,尽可能为每一位学生着想,关心每一位学生的健康成长。  在教育教学过程中,班主任应时刻关注学生的
期刊
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
随着我国市场经济日益完善和产业结构的调整,中职语文教学也在经历着不断的探索与变革。学生要在三年的时间内完成从“学生”变为“职业人”的转换过程,完成从“自然人”到“
张家港的特色记者:张家港精神,在张家港发展过程中发挥了巨大的作用,您对此有何评价?徐美健:张家港是全国精神文明建设的老典型,在发展的过程中,始终坚持物质文明和精神文明
试验区产业结构调优要从产业的现实发展基础出发,遵循要素禀赋结构理论,利用政策因素的有利影响,树立产业发展“一体化”理念,整合优势资源,建立跨区域的合作机制,实现区域经
教师的教学模式是一种教学思想的外在表现,是沟通教学理念和教学实践的媒介和桥梁.它是以95%以上的常态学生掌握知识、形成能力为目的一种教学模式.
从全国8260万党员中选出2270名代表参加党的十八大,作为其中的一员,我深感荣幸,但更多的应该是责任与担当。作为十八大代表,最大的责任与担当就要始终以对党无比忠诚之心、对
在课堂上,我们经常要去面对学生突如其来的疑问,我们是固守自己的思维方式,无视学生的思维趋向,或是一笔带过,不再深究,还是改变教学战术呢?苏霍姆林斯基说:“在人的心灵深处,都有一种
最近,《云南瑞丽重点开发开放试验区实施方案》获国务院批准。带着如何破解试验区土地瓶颈、保障建设用地供给的课题,8月21~22日,云南省国土资源厅副厅长杜筑华、陈刚率领调研
Three novel rare earth complexes, [Ln2(DCA)2(phen)2](NO3)2·6H2O (Ln(III)=Sm(III)(1), Er(III)(2), Yb(III)(3); DCA2-=de-methylcantharate, 7-oxabicyclo[2.2.1] hep