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简简单单教语文完完全全求扎实——《四季的脚步》评析
【出 处】
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东方青年·教师
【发表日期】
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2012年12期
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目的： 通过对119例甲状腺功能亢进症患者的性别、年龄、发病时间、病程、籍贯、家族史、专科检查、中医证型和症状体征、中药用药情况等临床资料进行分析，主要分析中医证型
摘要：理论要与实践相结合，针对不同的专业课程内容采取多样化的引导方法和手段、发挥学生的自身优势，充分调动学生的积极性，努力实现教师在教学中的主导作用与学生在教学中的主体作用的有机统一。 关键词：引导法 实践教学 实操技能 近几年，国家不断出台措施、政策大力发展职业教育，显然我国现在的经济环境非常需要大量技能型、实用型的人才。社会的发展对人才职业能力提出了新的更高的要求，就职业中学会计专业教学而
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[内容摘要]：中学信息技术课程教学的一个重要任务是：培养学生信息的获取、传输、处理和应用的能力。本文以个人多年的信息技术课程教学探索以及所在学校的实际情况，阐述如何搞好中学的信息技术课程教学，如何提高信息技术课程教学质量。培养和训练学生的基本操作和应用技能，灵活地运用信息技术。 [关键词]：教学探讨，普及知识，教学模式，教学质量 中图分类号：F253.3 文献标识码：A 文章编号： 随
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一、我国铁矿资源丰而不富,铁矿石供不应求,需要长期进口富铁矿建国40多年,进行了大量的铁矿地质勘查工作,基本探明了我国的铁矿资源。截至1991年底,共勘查了1898个铁矿区,
成功学大师拿破仑·希尔曾说：“人类本性最深的需要是渴望他人的欣赏。”美国心理学家丝蕾说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它，我们就无法成长开花。”同样的，入学之初没有一个学生不渴望得到老师的称赞与赏识。可是绝大多数学生，经历了多次的渴望与失望之后，渐渐的对老师对学习都失去了信心。心理学家威普·詹姆斯发现，一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%～30%，而当他受过激励后，其能力是激励
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摘要：本文以小组自主合作学习的实践为基础，把自主合作学习在词汇教学中的具体步骤和做法以及自己的心得体会写出来。在教学实践中让学习学会求知，学会做事，学会共存，在教与学中精诚合作，共同提高。 关键词：初中英语课堂教学 小组合作学习 单词教学实践 这学期，我校进行课堂教学改革，提出：“自主，互助和谐”的教学模式，受到了全校老师和学生的好评。这种模式就是一种合作学习。我们倡导的是“组内合作、组间竞争
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摘要：本文简介了反思、反思性教学的概念及如何学习进行反思、反思性教学，旨在说明一线教师学会反思，学会反思性教学对英语教学改革的推动作用。作者还进一步指出了情感对反思、反思性教学的影响及进行有效反思、反思性教学的三大原则。 关键词：师资发展，英语教学改革，反思，反思性教学，情感 一、引言 近二十年来，我国的英语教学在中学、大学（非专业）的教育中，一直被视为第一外语和必修课之一用于教学实践，从初
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语文课上，只要一提写作文，学生是横眉冷对作文本，俯首苦思 咬笔头。作文难，怕作文，已成一种普遍现象。 学生作文难，难在于不会观察生活，有人说现在学生没有生活，每天两点一线——家、校。我却不这么认为，现在学生接受信息量是很大的，坐在家里便知天下事，看电视可以接受很多信息，尤其上网，更可查到很多资料，还可以和外界交流。并不是两耳不闻窗外事，而是接触的新生事物多了，没有仔细观察，用心体会。学生接受信息
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近年来,出现了大量论述金属矿床露天开采时增加炸药单耗的合理性的文献,其中包括论述露天矿含铁石英岩在崩矿阶段增加炸药单耗使其强度弱化的合理性。这种想法的实质在于,预