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对外汉语教学中语言知识向言语技能、言语能力的转化是教学中的难点和重点，语言的“专化作用”正是这一转化的关键因素，是对外汉语教学应予以重视的研究课题。本文通过教学实践、语言与言语的关系、语境的作用等探讨了“专化作用”的特点，并针对性地提出了相应的教学方法。
也谈语言的“专化作用”
【摘 要】
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对外汉语教学中语言知识向言语技能、言语能力的转化是教学中的难点和重点，语言的“专化作用”正是这一转化的关键因素，是对外汉语教学应予以重视的研究课题。本文通过教学实践
【机 构】
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太原大学文法系
【出 处】
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太原大学学报
【发表日期】
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2001年2期
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