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新课程理念下的生物教材在编写上力求通俗易懂,图文并茂,注重科学探究过程.教材应该是师生最基本、最重要的课程之源,是探究性学习的出发点、立足点.在充分理解教材的基础上,我们要很好的利用身边的现有资源启发、诱导,根据学生已有的知识经验去探究、去思考,以达到运用知识解决实际问题的能力.
新课程改革的几点反思
【摘 要】
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新课程理念下的生物教材在编写上力求通俗易懂,图文并茂,注重科学探究过程.教材应该是师生最基本、最重要的课程之源,是探究性学习的出发点、立足点.在充分理解教材的基础上,
【机 构】
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河南省太康县大许寨二中,河南,太康,475400
【出 处】
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时代报告（学术版）
【发表日期】
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2011年1期
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