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九年级化学学习时间紧、任务重,利用微课,向传统的授课理念发起挑战,转变教学方式,引导学生关注过程和尝试探究,体验实践,在主动学习中建构知识,发展能力,达到课堂高效。
应用微课引领初中化学教学的实施初探——以《水的净化》为例
【摘 要】
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九年级化学学习时间紧、任务重,利用微课,向传统的授课理念发起挑战,转变教学方式,引导学生关注过程和尝试探究,体验实践,在主动学习中建构知识,发展能力,达到课堂高效。
【机 构】
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日照港集装箱发展有限公司
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2020年2期
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