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针对目前我国高校思想政治教育工作的现状，为提高此项工作的实效性，需要探索全新的工作理念，构建科学的教育模式，使思想政治教育在促进学生道德发展、人格完善、行为养成等方面起到实质性的作用。我们可以借鉴起源于美国的服务性学习理论，对服务性学习在学生思想政治教育工作中的应用进行开发研究。以参与性和本土化为原则，将服务性学习理念应用于高校思想政治教育实践；开发服务性学习内容，开展实践活动；量化评价思想政治教育成果，形成操作性强的教育模式，引导学生树立正确的三观取向、提高思想道德水平、规范日常行为。