【摘 要】
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<正>古诗文学习是小学语文教学的重要内容,不仅能够丰富学生的语言感悟,提高审美情趣,而且可以潜移默化地促成学生良好人格的形成。但是我在教学中发现,部分学生的古诗词学习
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<正>古诗文学习是小学语文教学的重要内容,不仅能够丰富学生的语言感悟,提高审美情趣,而且可以潜移默化地促成学生良好人格的形成。但是我在教学中发现,部分学生的古诗词学习效果并不理想,为弄清学生的问题所在,我在全班进行了问卷调查。结果显示,大部分学生在识字背诵、理解涵义方面没有问题,他们的主要问题集中在了解诗词所表达的意境上,因为作品与现实生活相隔久远,语言、文化、习俗等方面有着巨大的差异,距离感强烈,学生很难身临其境去体会当时的情
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