【摘 要】
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教材“插图”在课堂教学中具有非常重要的作用。文章比较了2015年版和2019年版九年级化学教材(上海教育出版社)插图的调整变化,发现其中蕴含着对广大一线教师的教学启示和导向,即重视与社会生活的联系,培养学生学习的积极性:选择贴近生活的素材培养学生的学习兴趣,使用学科前沿的素材激发学生学习化学的积极性;重视科学探究能力的培养:使用学科前沿的素材激发学习化学的动机,加强基础实验操作能力的培养;重视价值
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教材“插图”在课堂教学中具有非常重要的作用。文章比较了2015年版和2019年版九年级化学教材(上海教育出版社)插图的调整变化,发现其中蕴含着对广大一线教师的教学启示和导向,即重视与社会生活的联系,培养学生学习的积极性:选择贴近生活的素材培养学生的学习兴趣,使用学科前沿的素材激发学生学习化学的积极性;重视科学探究能力的培养:使用学科前沿的素材激发学习化学的动机,加强基础实验操作能力的培养;重视价值观的引导:从正面宣扬化学学科价值,强化树立爱国主义精神。
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