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网上教学，老师讲课省力气，学生学习也省力气。就说作业吧，在网上写作业既好玩又快捷，还能减少很多麻烦。所有的什么橡皮、钢笔、水性笔、直尺都用不上了。可是，新的问题也来了：老师留的作业越来越多。当然也有一个好处，那就是家庭作业没有了。
上午老师讲课，下午最后一节是写作业的时间。谁的作业先写完，并且准确无误，谁就可以先回家。
老师在办公室，将作业从主控电脑发出，经过“作业通道”进入每个同学的电脑。同学们写完作业，只要点击F10，系统就会将作业送回老师的主控电脑。主控电脑里有自动批改作业软件，能立即发现错误，并且马上将问题返回同学电脑。等这位同学的作业完全正确了，主控电脑会发来一条信息：“恭喜！你的作业正确过关，可以放学回家了。小心！行动慢些，轻些，不要影响其他同学！”
于是，这位同学就可以关闭电脑，高高兴兴回家了。
同学们非常喜欢这种作业模式。过去那些从来不写作业的同学也积极起来，而且都能及时完成。几天过后张小可发现一个问题：每次交作业，他都是最后一个。当然也是最后一個离开学校。同学已经给他起了外号，叫“张末尾”。
张小可不解。他不是班里学习最差的学生，那些比他学习差的，从来不写作业的，一贯抄写别人作业的，怎么都走在他前面了？他觉得这其中一定有猫腻。他下决心一定要把猫腻找出来。
这天下午最后一节课，老师留的是游戏作业：猜谜语。张小可一见，高兴极了，猜谜语他可是个中高手，谁知结果他又是最后一个放学。怎么会这样呢？他决定对全班电脑进行一次网络侦查。
第二天，张小可第一个来到学校。他将自己编辑的侦查软件输入电脑，然后立即启动侦查系统，进入每个同学的电脑。
“乖乖……”他惊讶得一下睁大了眼睛，全班有二十多名同学设置了隐形信箱。这些同学大多都是以前不写作业、抄写作业或者学习差的。他们设置这么多信箱做什么？为什么还要隐形？
张小可要找出原因。
下午的作业课是给古诗词填空，还要写出每句或每首诗出自何处，作者是谁，哪个朝代的人。张小可看了看作业，一共有四道。
第一题：海内（ ），（ ）比邻;第二题：儿童相见不相识，（ ）。第三题：渭城朝雨浥轻尘，（ ）。（ ），西出阳关无故人;第四题：日照香炉（ ），（ ）瀑布挂前川。（ ），疑是银河（ ）。
张小可没有答题，他启动侦查系统进入李小强电脑。因为李小强以前从来没写过作业，所以成了他的第一个侦查对象。见他只回答第一题，然后将答案复制进三个邮箱，点击发射，邮走。
张小可立即命令跟踪系统跟踪。这个软件是他自己设计的，他要根据跟踪的目标一个个进入界面，看看都有谁在搞鬼。第一封邮件发给了张东。
张东也是个从来不写作业的人。见他只答第二题，也将答案复制进三个邮箱，点击发射，邮走。其中一封邮件是发给李小强的。
李小强的第二封邮件是发给王海的。王海以前是抄写作业的“大冠军”。见他只答第三题，也将答案复制进三个邮箱，点击发射，邮走。其中两个邮箱是李小强和张东的。
张小可进入李小强第三封邮件发往的界面。居然是冬雪的电脑。
冬雪可是班级里的机灵鬼，还是学习尖子，从来都积极写作业，再说又是女生，她怎么会和三个调皮家伙一起搞鬼？见冬雪只答第四题，然后将答案复制进三个邮箱，点击发射，邮走。这三个邮箱分别是李小强、张东和王海的。
张小可这一下全明白了：每人只做一题，然后发往其他邮箱，其他人只需将信箱内的答案复制到作业界面上就可以了。
“这样写作业还不快！”张小可在心中暗笑，“哼，今天我让你们都交不成作业！”他还是不写作业，急忙编辑一套特别子弹，装入他设计的网络发射器中，然后埋伏在作业通道上。
开始有作业邮过来了。张小可仔细一看，嘿，是李小强的。“好啊！”他点击发射器，子弹冲出去轰然爆炸，顿时冒出一片火光。火光中的烟雾像一面铜墙铁壁，把李小强的作业挡住，然后反弹回去。
李小强面前的荧屏上突然出现一行文字：“不要作弊！重新写！”他吓了一跳，心想：怎么搞的？不会被老师发现了吧？
又有作业邮过来。张小可一看是冬雪的，又发出一枚子弹，爆炸的火光中，烟雾弹回了她的作业。正巧这时又有三份作业邮过来，也被弹了回去。张小可一愣，暗说：“哎呀，不要连累别人啊！”
这时有一群作业朝作业通道邮过来，因为数量太多，你挤着我，我挤着你，行走的速度非常快。张小可想看里面有没有王海和张东的作业，却怎么也看不清。眼见那些作业就要冲过去了，他什么也不管了，连连点击发射命令。
一枚枚子弹冲出枪口，接着连续爆炸。火光和烟雾中，所有作业都被弹了回去。
冬雪突然发现作业返回，上面还写着：“不要作弊！重新写！”她也吓一跳，心想：是不是被老师发现了？到底是女孩子，胆小，不敢再投机取巧，便一字一字地认真重写起来。
此时的张小可已经忘记了惩罚写作业作弊同学的目的，只觉得好玩，将子弹一枚接一枚地发射出去。所有作业都被弹回。很多同学大惑不解，纷纷跑到办公室。
“有人在我们网络上搞破坏？”校长把全校教师都集中起来，分成若干组挨个班级检查。
张小可被发现了。
校长气急了，惩罚他设计一套避免同学们写作业搞鬼及考试作弊的软件。
上午老师讲课，下午最后一节是写作业的时间。谁的作业先写完，并且准确无误，谁就可以先回家。
老师在办公室，将作业从主控电脑发出，经过“作业通道”进入每个同学的电脑。同学们写完作业，只要点击F10，系统就会将作业送回老师的主控电脑。主控电脑里有自动批改作业软件，能立即发现错误，并且马上将问题返回同学电脑。等这位同学的作业完全正确了，主控电脑会发来一条信息：“恭喜！你的作业正确过关，可以放学回家了。小心！行动慢些，轻些，不要影响其他同学！”
于是，这位同学就可以关闭电脑，高高兴兴回家了。
同学们非常喜欢这种作业模式。过去那些从来不写作业的同学也积极起来，而且都能及时完成。几天过后张小可发现一个问题：每次交作业，他都是最后一个。当然也是最后一個离开学校。同学已经给他起了外号，叫“张末尾”。
张小可不解。他不是班里学习最差的学生，那些比他学习差的，从来不写作业的，一贯抄写别人作业的，怎么都走在他前面了？他觉得这其中一定有猫腻。他下决心一定要把猫腻找出来。
这天下午最后一节课，老师留的是游戏作业：猜谜语。张小可一见，高兴极了，猜谜语他可是个中高手，谁知结果他又是最后一个放学。怎么会这样呢？他决定对全班电脑进行一次网络侦查。
第二天，张小可第一个来到学校。他将自己编辑的侦查软件输入电脑，然后立即启动侦查系统，进入每个同学的电脑。
“乖乖……”他惊讶得一下睁大了眼睛，全班有二十多名同学设置了隐形信箱。这些同学大多都是以前不写作业、抄写作业或者学习差的。他们设置这么多信箱做什么？为什么还要隐形？
张小可要找出原因。
下午的作业课是给古诗词填空，还要写出每句或每首诗出自何处，作者是谁，哪个朝代的人。张小可看了看作业，一共有四道。
第一题：海内（ ），（ ）比邻;第二题：儿童相见不相识，（ ）。第三题：渭城朝雨浥轻尘，（ ）。（ ），西出阳关无故人;第四题：日照香炉（ ），（ ）瀑布挂前川。（ ），疑是银河（ ）。
张小可没有答题，他启动侦查系统进入李小强电脑。因为李小强以前从来没写过作业，所以成了他的第一个侦查对象。见他只回答第一题，然后将答案复制进三个邮箱，点击发射，邮走。
张小可立即命令跟踪系统跟踪。这个软件是他自己设计的，他要根据跟踪的目标一个个进入界面，看看都有谁在搞鬼。第一封邮件发给了张东。
张东也是个从来不写作业的人。见他只答第二题，也将答案复制进三个邮箱，点击发射，邮走。其中一封邮件是发给李小强的。
李小强的第二封邮件是发给王海的。王海以前是抄写作业的“大冠军”。见他只答第三题，也将答案复制进三个邮箱，点击发射，邮走。其中两个邮箱是李小强和张东的。
张小可进入李小强第三封邮件发往的界面。居然是冬雪的电脑。
冬雪可是班级里的机灵鬼，还是学习尖子，从来都积极写作业，再说又是女生，她怎么会和三个调皮家伙一起搞鬼？见冬雪只答第四题，然后将答案复制进三个邮箱，点击发射，邮走。这三个邮箱分别是李小强、张东和王海的。
张小可这一下全明白了：每人只做一题，然后发往其他邮箱，其他人只需将信箱内的答案复制到作业界面上就可以了。
“这样写作业还不快！”张小可在心中暗笑，“哼，今天我让你们都交不成作业！”他还是不写作业，急忙编辑一套特别子弹，装入他设计的网络发射器中，然后埋伏在作业通道上。
开始有作业邮过来了。张小可仔细一看，嘿，是李小强的。“好啊！”他点击发射器，子弹冲出去轰然爆炸，顿时冒出一片火光。火光中的烟雾像一面铜墙铁壁，把李小强的作业挡住，然后反弹回去。
李小强面前的荧屏上突然出现一行文字：“不要作弊！重新写！”他吓了一跳，心想：怎么搞的？不会被老师发现了吧？
又有作业邮过来。张小可一看是冬雪的，又发出一枚子弹，爆炸的火光中，烟雾弹回了她的作业。正巧这时又有三份作业邮过来，也被弹了回去。张小可一愣，暗说：“哎呀，不要连累别人啊！”
这时有一群作业朝作业通道邮过来，因为数量太多，你挤着我，我挤着你，行走的速度非常快。张小可想看里面有没有王海和张东的作业，却怎么也看不清。眼见那些作业就要冲过去了，他什么也不管了，连连点击发射命令。
一枚枚子弹冲出枪口，接着连续爆炸。火光和烟雾中，所有作业都被弹了回去。
冬雪突然发现作业返回，上面还写着：“不要作弊！重新写！”她也吓一跳，心想：是不是被老师发现了？到底是女孩子，胆小，不敢再投机取巧，便一字一字地认真重写起来。
此时的张小可已经忘记了惩罚写作业作弊同学的目的，只觉得好玩，将子弹一枚接一枚地发射出去。所有作业都被弹回。很多同学大惑不解，纷纷跑到办公室。
“有人在我们网络上搞破坏？”校长把全校教师都集中起来，分成若干组挨个班级检查。
张小可被发现了。
校长气急了，惩罚他设计一套避免同学们写作业搞鬼及考试作弊的软件。