【摘 要】
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结合语文课程理念及课标要求，为切实改变小语写作中的一些弊端，提高学生语文素养，笔者认为对学生进行“兴趣引领，轻松作文”的方向性培训，是一种切实有效的措施。它旨在让学生把自
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结合语文课程理念及课标要求，为切实改变小语写作中的一些弊端，提高学生语文素养，笔者认为对学生进行“兴趣引领，轻松作文”的方向性培训，是一种切实有效的措施。它旨在让学生把自己听到的、看到的、想到的内容或亲身经历的感兴趣的事情，用恰当的语言文字表达出来，让学生有话可说，有话可写。引导学生热爱生活，关注现实，从学生的实际出发，让他们易于动笔，乐于表达，越动笔越来兴趣，提高他们的写作能力，全面促进学生语文素养的形成。
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