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在《沈从文写作教学法的当代启示》(以下简称《启示》，载《写作》杂志2000年第3期)一文中，作者赵勇先生以其对沈从文先生的独到研究和开拓写作教学新路的探索精神，提出了一系列有关作文教学的新观点和新设想，对读者是不无启迪的。然而，作为一个多年执教写作学科的教师，对于《启示》阐述的一些基本观点，也产生了较大的疑惑，因而提出一些商榷意见，以资求教。