【摘 要】
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在评价我国风景园林学科和专业划分的提案的基础上,提出了一套完整的改革方案。通过区分研究生、本科生和高职高专生、中职中专生的教学层次,提出了在研究生教育层面,作为一
【机 构】
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深圳市北林苑景观及建筑规划设计院景观研究中心
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在评价我国风景园林学科和专业划分的提案的基础上,提出了一套完整的改革方案。通过区分研究生、本科生和高职高专生、中职中专生的教学层次,提出了在研究生教育层面,作为一级学科的风景园林学科可以下设3个二级学科:风景园林历史、理论与评论,风景园林规划与设计,风景园林植物资源与应用;在本科教育层面,作为风景园林二级类(专业),设置风景园林学1个专业;在高职高专教育层面,可以设置:插花与盆景技艺、园林工程技术与养护管理、园林植物生产与经营3个专业;在中职中专教育层面,设置园林专业。这是在风景园林学科群理念的统领下,整合风景园林学科和行业的各种资源,全面推进我国风景园林教育发展的一套改革方案。
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