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早期阅读是培养和提高学前儿童语言、想象、思维、情感、审美等能力的重要途径。针对早期阅读存在的误区,从少儿图书馆的角度提出了转变传统观念、完善服务设施、提高图书馆员综合素质、保障经费来源等应对措施。
早期阅读误区与少儿图书馆应对措施
【摘 要】
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早期阅读是培养和提高学前儿童语言、想象、思维、情感、审美等能力的重要途径。针对早期阅读存在的误区,从少儿图书馆的角度提出了转变传统观念、完善服务设施、提高图书馆
【机 构】
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重庆文理学院图书馆
【出 处】
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农业图书情报学刊
【发表日期】
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2010年10期
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