【摘 要】
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角的度量是在学生初步认识了角和直角,并明确了角的概念知道了角是有大小之分的基础上学习的知识,相关知识为后续学习角的分类和画角打下了基础,通过帮助学生观察操作学习活
【机 构】
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宁夏吴忠市利通区开元小学 751100
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角的度量是在学生初步认识了角和直角,并明确了角的概念知道了角是有大小之分的基础上学习的知识,相关知识为后续学习角的分类和画角打下了基础,通过帮助学生观察操作学习活动,概括总结量角的基本步骤,形成度量角的能力,同时经历和体验知识的形成过程,在自主探究合作交流的过程中,掌握知识,培养学生用数学的眼光观察周围事物的习惯和学习的兴趣.
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