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人类的生产活动,推动了人类社会现代化的向前发展,与此同时,环境、资源、人口、粮食、能源则已成为全球性的重大问题,这些问题的解决有赖于人类的生物科学素质水平和环境意识水平的提高,大力加强对中学生的环境教育很有必要。那么,作为生物教师应该怎样把环境教育渗透到中学生物教学中去呢?为此,笔者有如下浅见。