【摘 要】
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随着语文新课程标准的推出,新的课程标准要求重新定位语文课程,在遵循统一思路基础上,重新整合课程的目的、组织的实施以及评价,将人文性和工具性作为语文课程基本特征,即在
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随着语文新课程标准的推出,新的课程标准要求重新定位语文课程,在遵循统一思路基础上,重新整合课程的目的、组织的实施以及评价,将人文性和工具性作为语文课程基本特征,即在遵照学生对语文学习特点和语文自身特点前提下,采取合作、探究、自主学习模式,以学生生活经验为背景,以大量语文实践教学为导向,促进学生对于语文素养的获得。小学语文课程作为语文教学启蒙阶段,它对学生今后的学生有着重大影响。因此,探究新课标下小学语文教学模式,解读新课标下小学语文具有重要现实作用。本文以语文新课标为基础,解读小学语文新课标,立在提升学生语文素养。
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