【摘 要】
:
随着教育改革的不断推进,对于教学模式的改革也在不断进行,小学时期作为学生学习教育的启蒙阶段,对于学生将来的学习进步有着重要作用,也在不断的改革中转变教学方式,适应新
论文部分内容阅读
随着教育改革的不断推进,对于教学模式的改革也在不断进行,小学时期作为学生学习教育的启蒙阶段,对于学生将来的学习进步有着重要作用,也在不断的改革中转变教学方式,适应新时代教育的需要.小学语文阅读与写作教学生活化就是适应社会需要的一种教学模式,新课标改革背景下,提出要求让学生的课堂更加贴近实际生活,而非专门应对传统应试教育进行教学,以提高学生的自我实践探究能力,从而真正实现学生知识的积累和运用能力的提高.对于小学语文教学来说阅读与写作教学非常重要,是语文知识综合能力的真实运用,有利于提高学生的语言表达能力.而小学语文阅读生活化就是写作教学的基础,尤其是对于写作教学生活化更是有着极大的推动作用.本文首先对小学语文阅读与写作教学生活化的现状进行介绍,然后重点对小学语文阅读与写作教学生活化的策略进行探讨,讨论如何进一步推动小学教育的有效改革.
其他文献
全国中医药高等教育学会2015年各研究会理事长、秘书长工作会议于4月20日在北京召开。学会顾问以及所属各研究会的理事长、秘书长30余人出席会议,会议由翟双庆秘书长主持。
随着我国教育由应试教育走向素质教育,外语教学也越来越重视培养学生的外语交际能力。这就要求我们必须充分重视课堂的“传道、授业、解惑”作用,促进课堂交际化,切实提高课堂效率。因此,英语课堂教学提问,作为师生双边活动最基本的也是最重要的形式,怎样才能使英语课堂交际化,培养学生的外语交际能力,就很值得我们进一步去探索。 一、课堂教学提问的意义和功能 教学提问是指教师以提问为手段进行教书育人的实践活动。
随着新课改的实施,对高中教育又提出了新的要求,使得以往的高中课堂教学评价方式无法使用教学发展需求.因此,面对此种情况,教师需要在县级高中课堂教学中使用增值性评价方法,
刘又辛先生有言:“温故而知新则为平庸,不温故而知新则是浅妄。”!“而新时期语文界,则常常是浮躁的”知新“有余而扎实的”温故“不足。现代语文教育研究的重大失误之一就表
摘要:本文在分析了中专英语教学的现状的基础上,对重新定位后的中专英语教学进行了思考与探讨,提出了一些改进课堂教学的方法与措施。 关键词:中专英语 专业英语 现状 随着经济贸易的全球化和市场经济的发展,懂外语、有能力成为人才选拔的基本标准。国际语言交流能力是人才迎接信息时代与经济全球化带来的各种挑战时应具备的能力之一。中专作为中等技术人才的摇篮,正确的认识,理解与定位英语教学,是至关重要的。
随着新课改的不断深入实践,对高中物理学科的教学工作也提出了越来越高的要求,为了提高物理教学的效率和质量,老师应对当前物理教学过程存在的问题进行全面分析,然后从教学理
在建立学校自我评估评价机制的研究与探索中,结合学校实际并充分兼顾院部之间的差异性及具体实施中的可操作性,初步建立以组织体系、评价标准、评价内容、评价主体、评价方法等
摘要:本文拟从教学过程的三个阶段入手,结合构成教学的要素,以参照英语新课程标准提出的英语有效教学的特征为标准,探讨英语有效教学策略的问题。主要探讨有效教学准备策略、有效教学实施策略、有效教学评价策略和成为有效教师的策略。 关键词:有效教学 初中英语 教学改革 1.确定明确的教学目标 有效的英语教学目标首先要准确和明确。只有高度明确的教学目标才有现实的可操作性和评价性。不仅重视学生对英语语
江 城 子 乙卯正月二十日夜记梦 苏 轼 十年生死两茫茫,不思量,自难忘。 千里孤坟,无处话凄凉。 纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。 相顾无言,惟有泪千行。 料得年年肠断处,明月夜,短松冈。 【导入】 必修四诗词单元我们学习了苏轼的这两首词。苏轼身为豪放派代表,命运坎坷,一生不能展眉一笑。而最终他以豁达与洒脱,不仅赢得了朋友们的敬重
目前在外语学习和应用中,众所公认的问题是缺乏相应的语言环境,学了没处说,缺乏交际对象,一方面是学生最初由新鲜感激发起来的兴趣逐渐消失,另一方面又因学了没处用而使学习的效果大大削弱。 如何改变这一状况,使学生学以致用,并在应用中提高用外语交际的能力呢?我校外语组借鉴了哈伯德(美国外语教学专家)的教学思想,以“伙伴谈话法”为主要方式,注重语言环境的创造,努力形成英语交际的“小气候”,在提高学生的学习