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新课标强调:"教师在教学过程中要重视培养学生学习英语的兴趣,充分尊重学生个性和自尊。"因此,教师在进行课堂教学设计时,要考虑如何有效激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。本文拟以江苏省《英语》新教材七年级为例,针对笔者在词汇教学、语法教学、阅读教学、语音教学、写作教学的课堂教学设计的思考与实践,阐述如何激发学生课堂学习兴趣,变被动学为主动学,提高课堂教学效率。