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在小学数学教学中，学生实践能力的培养不仅体现在设计好综合实践活动上，而且体现在每一部分知识的教学上，让学生通过操作、画图、收集信息、整理数据、探索身边的实际问题等活动，不断提高实际能力。这就要求教师在教学中要从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供从事数学活动和进行交流的机会，从而提高学生对数学知识的应用意识，培养学生的实践能力。