【摘 要】
：
技工教育和职业教育分属人社系统和教育系统.受社会政治经济发展影响,“技—职”关系经历了并行发展期、合并停滞期、分离与竞争期等不同阶段.由于管理体制不同,导致二者政策
【机 构】
：
深圳技师学院职业技能教育研究所,广东深圳518116
论文部分内容阅读
技工教育和职业教育分属人社系统和教育系统.受社会政治经济发展影响,“技—职”关系经历了并行发展期、合并停滞期、分离与竞争期等不同阶段.由于管理体制不同,导致二者政策支持不均,财政投入差距悬殊,生源激烈竞争,人才培养定位与实践偏差,造成职教系统强弱失衡和整体功能耗损.基于历史和现实考量,“技—职”历史关系同源、办学目标相同、培养方式相通和教育对象渐趋一致,未来二者势必走向“统筹、协同、竞合”发展.“技—职”发展的基本走向及路径应为:组织管理上统一建构,战略规划上统筹协同,政策设计上均衡公平,主体间协作竞合,产教融合政策及人才培养模式同步深化,项目上共同引领,师资及教学资源配置上优化共享.
其他文献
阅读教学是语文教学中重要的一部分,是学生与教师、书本的对话过程。在阅读教学中,学生与教师是平等的关系。传统的语文阅读教学就是教师讲、学生听,过于古板,课堂教学没有生
1945年7月26日,中、美、英三国首脑联合发表《中美英三国促令日本投降之波茨坦公告》(简称《波茨坦公告》或《波茨坦宣言》)。《波茨坦公告》与1943年12月1日公开发表的《开
根据中学生的心理和生理特点,创设符合学生认知的数学情境是调动学生学习积极性的重要途径,可以激发学生的兴趣,使学生身临其境,体验学习的过程,激起学生学习的求知欲,并可以
从小祖母就给她讲中国神话 林雅翎（Sylvie Gentil）出生在巴黎一个高级知识分子家庭，在她孩提时，就从祖母那里接触到了中国文学。“多亏了她，我在学会读书识字之前，就知道了中国那些传说。”林雅翎说。 林雅翎还在巴黎东方语言学院学中文的时候，就读了郁达夫《春风沉醉的夜晚》，她觉得特别的美，感动地跑去念给妈妈听。 1981年，二十来岁的林雅翎来到北大深造。第一次坐进北京的出租车，自然少不了
东至周氏家族是安徽地域境内颇具影响力的世家大族,在成长历程中形成了世代传承的文化基因——家风.在实践层面,周氏家风建设与涵养家国情怀自觉保持着互动.其中,周馥、周学
重大体育赛事的版权是当今各类文化传媒企业竞相争夺的稀缺媒体资源,体育赛事版权也已成为体育组织开展经营并获得财政收入的一项重要资产.在知识产权市场交易中,目前还没有
H.R.吉格尔:人们总是能在我的作品中看到好与坏。当我看着自己的作品时,我常感到恐惧。雷德利·斯科特:吉格尔的离世令我极度伤心,回想起来,他是个非常忠诚与热情的艺术家。
历史是高中教育中的重要课程,历史图片作为历史资料中的一部分,在历史教学中发挥着重要的作用.对于学生来说,图片相较于文字来说更具有视觉冲击,能够在历史教学中吸引学生的
地下水,作为水资源的重要组成部分,毋庸置疑,是构成水文循环的重要环节[1]。对地下水进行过度使用,以及过度排除,都将导致地下水位的下降,这种不加节制的开发会带来许多环境
摘 要：综合实践活动是一个崭新的课程领域，需要教师在实践过程中对综合实践活动有一个清醒的认识，明确其主要内容。在综合实践活动中，教师要以“研究性学习”为切入点带动信息技术教育、劳动技术教育、社区服务与社会实践这三项活动内容，各个年级要确立具体的综合实践活动的主题和方案。 关键词：综合实践活动；明确思路；明确主题；重视管理；科学评价 综合实践活动是国家规定的必修课程，在我们这里实施已有一段时间了