【摘 要】
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由于信息技术新课程的全面实施和改革的不断深入,小学教育出现了一系列的改革要求。在这个信息时代,学校开设新的信息技术课程显得尤为重要,培养学生使用信息技术的能力也在
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由于信息技术新课程的全面实施和改革的不断深入,小学教育出现了一系列的改革要求。在这个信息时代,学校开设新的信息技术课程显得尤为重要,培养学生使用信息技术的能力也在不断地提高。而课堂导入环节可以有效地帮助学生了解后续教学内容,是教学过程中必不可少的一个部分。因此,本文从悬念导入、游戏导入、温故知新导入三个方面入手,探讨小学信息技术教学中应如何进行课前导入,以保证教师的课堂教学成效。
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