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随着英语阅读目标的变革，教学要求由“教会知识”到今天的“教会学习、教会思考、教会实践、教会合作、教会创新、教会生存”，必然要求我们探究更为有效的阅读教学方式、教学策略，实现阅读教学教什么与怎么教的整体变革。
探索科学的阅读策略，提高学生阅读理解能力
【摘 要】
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随着英语阅读目标的变革，教学要求由“教会知识”到今天的“教会学习、教会思考、教会实践、教会合作、教会创新、教会生存”，必然要求我们探究更为有效的阅读教学方式、教学策
【机 构】
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山东省东营市利津县第一中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2013年9期
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