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微课是一种将信息技术与教学深度融合的课程形式。本文结合初中数学教学实际需求,对微课在初中数学教学过程中的运用进行思考与探索,并从学生实际出发,以课前微课导学、课中微课助学、课后微课延学为例,借助网络自主学习空间,使微课成为培养初中数学优秀生的新途径。
微课拓宽初中数学优秀生培养途径的实践——以中山市石岐中学为例
【摘 要】
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微课是一种将信息技术与教学深度融合的课程形式。本文结合初中数学教学实际需求,对微课在初中数学教学过程中的运用进行思考与探索,并从学生实际出发,以课前微课导学、课中
【机 构】
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中山市石岐中学;
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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全国教育信息技术研究“十二五”规划2014年度青年课题《借力微课拓宽初中数学优秀生培养途径的实践研究》(立项号143642248)的阶段性研究成果
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