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本文介绍了首都医科大学医学机能实验教学分层考核评价体系,其中就操作考核的评价细则进行了重点探讨,并通过教学实践证实,分段评价医学生在实验教学中的学习效果,具有科学性与可行性,有助于提高实验教学的整体水平。
构建实验教学分层评价标准 强化医学生操作能力培养
【摘 要】
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本文介绍了首都医科大学医学机能实验教学分层考核评价体系,其中就操作考核的评价细则进行了重点探讨,并通过教学实践证实,分段评价医学生在实验教学中的学习效果,具有科学性与可行性,有助于提高实验教学的整体水平。
【机 构】
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100069北京,首都医科大学基础医学实验教学中心机能实验室,100069北京,首都医科大学基础医学实验教学中心机能实验室,100069北京,首都医科大学基础医学实验教学中心机能实验室,100069北
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2012年32期
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