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以西部某省L县的农村教师为研究对象，运用古斯基评价模型对国家实施农远工程后农村教师的学习进行分析，探讨农远工程对教师学习的影响。
农村教师基于信息技术的学习有效性分析
【摘 要】
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以西部某省L县的农村教师为研究对象，运用古斯基评价模型对国家实施农远工程后农村教师的学习进行分析，探讨农远工程对教师学习的影响。
【机 构】
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广西广播电视大学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2015年39期
【基金项目】
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2015年度广西现代远程教育研究中心课题（2015ZX03）
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