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2011年修订版《义务教育语文课程标准》指出:“语文课程应通过优秀文化的熏陶感染,提高学生的审美情趣和道德修养,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。”“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”是呀,热爱美,赞扬美,追求美,这是人类的天性。人们热爱美,是因为人们需要美,但不一定人人都懂美,尤其是小学生,对美的认识更是模糊,而小学生具有很强的可塑性,