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在小学数学教学中,学生会或多或少出现一些错误。其中大体可分为知识性和非知识性的两种错误,而原因也来自主观和客观两个方面。教师要对学生常见的数学错误进行分类和归纳,并深入分析出现错误的原因,思考相应的对策,以彻底消除学生所犯的低级错误,避免非知识性错误,以提高学生的学习效率及教师的教学效率。
小学生数学错误的原因分析与对策
【摘 要】
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在小学数学教学中,学生会或多或少出现一些错误。其中大体可分为知识性和非知识性的两种错误,而原因也来自主观和客观两个方面。教师要对学生常见的数学错误进行分类和归纳,
【机 构】
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甘肃省张掖市甘州区西街小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十二五”规划课题《小学生计算错误原因及矫正策略的研究》研究成果,课题批准号:GSGB[2015]MSZX092
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