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随着现代教学理论的发展和进步,语文教学的方方面面逐步得到了更多地重视和发展。在教学过程中语文作文教学作为对学生综合语言应用能力考核的重要项目受到教师的普遍关注。在新的教学时期教师需要对传统教学中存在的问题进行积极研究,对语文作文教学的创新策略进行细化分析,使语文作文教学的质量得到有效发展和提升。文章就将对小学六年级作文教学中的习作评价制度进行分析和探讨,希望恩能够给相关教学的顺利发展提供参考和帮助。