【摘 要】
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从“自主健康体质教育”角度出发,通过文献资材法、调查访谈法、问卷调查法等研究方式,探究大学生自主健康体质教育特征、内容与方法,同时探索当前大学生自主健康体质教学活
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从“自主健康体质教育”角度出发,通过文献资材法、调查访谈法、问卷调查法等研究方式,探究大学生自主健康体质教育特征、内容与方法,同时探索当前大学生自主健康体质教学活动开展过程中存在的问题,提出问题解决对策,如,实施情境教学法、快乐教学法、程序教学法、和乐体育法等教学方式,引导大学生全身心地投入到自主健康体质教育氛围中,形成良好的运动习惯,达到健康成长状态,强化健康体质。
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