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针对教学网页色彩设计问题，通过分析色彩的心理效应，及与联想、象征、记忆的相互关系，结合与教学网页设计相关的学习理论，提出了教学网页色彩设计中应把握的三点要求，构造合理的教学设计情境，提升教学网页的教育性功能。
教学网页色彩设计中的心理属性
【摘 要】
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针对教学网页色彩设计问题，通过分析色彩的心理效应，及与联想、象征、记忆的相互关系，结合与教学网页设计相关的学习理论，提出了教学网页色彩设计中应把握的三点要求，构造合理的教
【机 构】
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滨州职业学院计算机系,滨州市第五小学
【出 处】
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广西轻工业
【发表日期】
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2007年3期
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经国际著名专家Arun S．Mujumdar教授引荐，本刊与国际著名期刊《干燥技术》达成了互通信息协议，将在每期刊登《干燥技术》的近期目次（中英文对照），供渎者检索资料时参考。
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