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随着国务院提出“深化教育改革,全面推进素质教育”,数学作为重要的基础学科,进行课改是一件必要的事情.在小学阶段,数学相较于小学阶段,教材的广度更大,知识点更难,而学生因其自身知识积累的问题很容易在小学这个阶段对数学课程产生重要的影响,所以小学数学教师应该结合实际,对数学教材、教学方法等进行思考,结合课改要求,探索出一套合适的数学教学体系.