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随着社会转型和高校改革的发展,传统的辅导员机制已难以适应学生事务的管理和服务,转化角色,更新理念,建立学习型、研究型的导师型辅导员已经成为高校学生管理工作发展的必然要求,探索导师型辅导员的角色和工作机制是对新形势下学生管理工作方式的一种完善。
高校导师型辅导员的角色定位及工作机制探索
【摘 要】
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随着社会转型和高校改革的发展,传统的辅导员机制已难以适应学生事务的管理和服务,转化角色,更新理念,建立学习型、研究型的导师型辅导员已经成为高校学生管理工作发展的必然
【机 构】
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太原科技大学人文社科学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年44期
【基金项目】
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2012年度太原科技大学青年基金课题项目“高校拔尖创新人才培养与管理模式”（项目编号：20123023）的研究成果,负责人：郝嘉利
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