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素质数育的核心是促进人的发展，发展学生的主体性是学生获得发展的根本保证，主体性的培养和发展的主阵地是教学过程。该文依据主体性教育理论观点从几个侧面论述了数学教学过程中主体性培养的方法。
数学教学中培养和发展学生的主体性
【摘 要】
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素质数育的核心是促进人的发展，发展学生的主体性是学生获得发展的根本保证，主体性的培养和发展的主阵地是教学过程。该文依据主体性教育理论观点从几个侧面论述了数学教学过程
【机 构】
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柳州师范高等专科学校数学系
【出 处】
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广西师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2002年2期
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